Пуп и голос. Два случая анализа ребёнка

Как слушать ребёнка, если существенная часть его высказывания существует в рисунке, а слов для переживания ещё недостаточно? Французский психоаналитик Дени Васс рассматривает два случая, связывая изображение с речью, телесностью и отношениями с другими. Рисунок получает смысл в ходе анализа; рассматривать его отдельно от сопровождающих слов было бы слишком поспешно.

Значение этого материала — в возможности следить за переходом между наблюдением и толкованием. Здесь особенно важно замечать, что сообщил ребёнок, что увидел аналитик и какими понятиями он связал одно с другим. Два случая дают подробный предмет для обсуждения метода, но не служат достаточным основанием для общих суждений обо всех детях. Перевод с французского выполнен Инной Кушнарёвой.

Читайте текст вместе с иллюстрациями, возвращаясь к рисунку после разбора. Издание адресовано прежде всего читателям, знакомым с психоаналитической постановкой вопросов. Искать в нём словарь готовых значений детских изображений не стоит.